选择题:教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是( )。 A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心理发展具有( ) 中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心理发展具有( ) 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
概念中内涵和外延的关系是( )A、内涵越丰富,外延也相应越多 B、内涵越丰富,外延则越少C、内涵越抽象,外延越狭窄 D、内涵和外延一一对应 概念中内涵和外延的关系是( )A、内涵越丰富,外延也相应越多 B、内涵越丰富,外延则越少C、内涵越抽象,外延越狭窄 D、内涵和外延一一对应 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于() 初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于() 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案