单选题：在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员

题目内容：
在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（　　）。 A．协调小组气氛
B．巩固和组员的关系
C．发现小组领袖
D．组员对自我的理解
参考答案：
答案解析：

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，于是王某向社会工作者小李求助。小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，于是王某向社会工作者小李求助。小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子。在此过程中，小李扮演的

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但 通过言语联想可掌握，这属于哪种学习? （　　）

根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但 通过言语联想可掌握，这属于哪种学习? （　　）A．多重识别学习 B．言语联想学习 C．信

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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下列属于非正式学生群体的是 （　　）

下列属于非正式学生群体的是 （　　）A．团队组织 B．学习小组 C．学生宿舍的寝室 D．班级中的“团伙”

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理 学》开始的，该书出版的年份是 （　　）A．1803年 B．1879年 C．1903年 D

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：单选题
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