简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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详述影响问题解决的各个因素。

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皮亚杰的发展理论对教育教学实践有什么启示 作用?

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简述19世纪日本颁布的《学制令》的主要内容。

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简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

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