题目内容：
关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）单项选择题
A、桑代克
B、弗洛依德
C、艾宾浩斯
D、阿特金森
参考答案：
答案解析：
单项选择题：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、桑代克
B、弗洛依德
C、艾宾浩斯
D、阿特金森
单项选择题
A、桑代克
B、弗洛依德
C、艾宾浩斯
D、阿特金森
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。单项选择题 A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
对于一般人来说，他的（ ）。
对于一般人来说，他的（ ）。
基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题 A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题 A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）多项选择题 A、有意注意已开始发展B、注意力不稳定不持久C、情感不稳定性以及不善于控制D、独立意识增强