题目内容：
结合幼儿教育实际，论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
参考答案：
答案解析：
简答题：结合幼儿教育实际，论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
- 题目分类：幼儿教育心理学
- 题目类型：简答题
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定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。
弗洛伊德把人格的发展分为（ ）。
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下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。
下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。
创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（ ）。 A．低智商不可能具有创造性B．高智商可能有高创造性C
创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（ ）。 A．低智商不可能具有创造性B．高智商可能有高创造性C．高智商一定有高创造性D．低创造
培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（ ）。
培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（ ）。