题目内容：
王老师在《书法的结构之美》一课教学时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，最后要求学生按照所讲述的方法，再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生因为听课很不认真，王老师给了第五名的成绩。问题：
(1)请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式?
(2)王老师把写得最好的学生评为第五名是否合适?为什么?
参考答案：
答案解析：