教学过程的结构:一是____;二是____,是教学的中心环节,包括使学生感知和____;三是巩固知识;四是运用知识;五是 教学过程的结构:一是____;二是____,是教学的中心环节,包括使学生感知和____;三是巩固知识;四是运用知识;五是检查知识。 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
金本位制有多种类型,其中具有不铸造金币,没有金币流通,实际流通的是银行券,银行券规定含金量,但不能直接兑换黄金,只能兑换 金本位制有多种类型,其中具有不铸造金币,没有金币流通,实际流通的是银行券,银行券规定含金量,但不能直接兑换黄金,只能兑换外汇等特点的是( )。A.金币本位制 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
在当代纸币流通条件下,可以印制纸币的是( )。 在当代纸币流通条件下,可以印制纸币的是( )。A.中国银行 B.中央银行 C.中央银行和政策性银行 D.国务院 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为( 在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )。A.原型启发 B.原型定向 C.原型 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案