题目内容：
备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
参考答案：
答案解析：
多项选择题：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：多项选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决
先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题 A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。单项选择题 A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程
蝗虫的变态类型属于（）。
蝗虫的变态类型属于（）。A．渐变态B．半变态C．无变态D．完全变态
发明“介入教学”方法的日本教育家是（）
发明“介入教学”方法的日本教育家是（）单项选择题 --关注公务员|考 试 信 息 网 微 信 公 众 号-- A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎
师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）
师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题 A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型