单项选择题:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
参考答案:
答案解析:

班主任应该公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。()

班主任应该公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。()判断题 对错

查看答案

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。单项选择题 A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说

查看答案

在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。

在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。单项选择题 A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价

查看答案

课堂教学结构设计的重点环节是()

课堂教学结构设计的重点环节是()单项选择题 A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材

查看答案

决定教育领导权的因素是()。

决定教育领导权的因素是()。单项选择题 A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术

查看答案