单选题：学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（）

题目内容：

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（） A．认知策略
B．组织策略
C．资源管理策略
D．元认知策略

参考答案：

答案解析：

学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于（）

学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于（）A．精加工策略 B．计划策略 C．调节策略 D．组织策略

分类：公共基础知识题型：单选题

下列属于内部的、稳定的、不可控的归因是（）A．能力高低 B．努力程度 C．任务难度 D．运气好坏

分类：公共基础知识题型：单选题

“学习知识的最佳方式是发现学习”，持这一观点的心理学家是（）A．布鲁纳 B．奥苏贝尔 C．布卢姆 D．加涅

分类：公共基础知识题型：单选题

下列关于教师威信的观点错误的是（）A．教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信 B．教师的威信分为权力威信和信服威信 C．教师威信实质上是一种良好的师生关系 D

分类：公共基础知识题型：单选题

张老师是英语老师，他所教的班连续几次英语考试成绩都在学校排名中倒数，但是张老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。这导致他在备课时心不在焉，应付了事。

分类：公共基础知识题型：单选题