题目内容：
课程文件的三个层次是什么?
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答案解析：
简答题：课程文件的三个层次是什么?
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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简述教育目的的作用及其构成。
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什么是教师的专业发展?其途径有哪些?
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陶冶主要包括人格感化、________和艺术熏陶等。
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中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及“________”。
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现阶段我国的教育目的及其基本精神是什么?
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