单项选择题:知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。单项选择题 A、前人经验B、感受与体验C、记忆的内容D、信息及其组织 参考答案: 答案解析:
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。( ) 德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。 维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。单项选择题 A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
甲公司和乙公司均为增值税一般纳税人,动产和不动产适用的增值税税率分别为17%、11%。甲公司以其拥有的一个离生产基地较远的仓库与乙公司拥有的 甲公司和乙公司均为增值税一般纳税人,动产和不动产适用的增值税税率分别为17%、11%。甲公司以其拥有的一个离生产基地较远的仓库与乙公司拥有的生产专用设备进行交换,资料如下:资料一:甲公司换出:仓库原值350万元,已计提折旧235万元,账面价值115万元,无公允价值。核定的增值税销项税额为12.65万元。资料二:乙公司换出:专用设备原值205万元,已计提折旧100万元,账面价值105万元,无公允价值 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。 加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题 A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案