单选题：针对学生的接受能力．按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现、逐步扩展、螺旋上

题目内容：

针对学生的接受能力．按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现、逐步扩展、螺旋上升的排列方式是（）。 A．直线排列式
B．螺旋排列式
C．逻辑式排列式
D．过渡式排列方式

参考答案：

答案解析：

教师与学生在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作．这体现了我国新型的师生关系的（）特点。

教师与学生在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作．这体现了我国新型的师生关系的（）特点。A．教学相长 B．民主平等 C．尊师爱生 D．心理相容

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

国家教育主管部门制定的．有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求．是组织学校活动的基本纲领和主要依据的是（）。A．教育目的 B．教育方针 C

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

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资产、负债、所有者权益等会计要素指标，主要通过（）进行核算。A．业务核算 B．会计核算 C．统计核算 D．成本核算

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小学生王某欺凌同学，经常把同学打的头破血流，学校希望家长配合对其进行法制教育。但他的父母认为法制教育是学校的事，孩子犯错是学校没有管理到位，因此对此不予理会。该

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