已知铆钉的许可切应力为[τ],许可挤压应力为[σbs],钢板的厚度为t,则图示铆钉直径d与钢板厚度t的关系是:

已知铆钉的许可切应力为[τ],许可挤压应力为[σbs],钢板的厚度为t,则图示铆钉直径d与钢板厚度t的关系是:

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阅读材料,回答问题。材料:十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出,全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善

阅读材料,回答问题。材料:十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出,全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。问题:假设你是一位教师,谈谈你对终身学习的认识。

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一重力大小为W= 60kN的物块自由放置在倾角为α= 30°的斜面上,如图所示,若物块与斜面间的静摩擦系数为f= 0. 4,则该物块的状态为:A.静止状态

一重力大小为W= 60kN的物块自由放置在倾角为α= 30°的斜面上,如图所示,若物块与斜面间的静摩擦系数为f= 0. 4,则该物块的状态为:A.静止状态

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下列物质中,两个氢原子的化学性质不同的是:A.乙块 B.甲酸 C.甲醛 D.乙二酸

下列物质中,两个氢原子的化学性质不同的是:A.乙块 B.甲酸 C.甲醛 D.乙二酸

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