单项选择题:清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是( )。 ①清明、谷雨 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是( )。 ①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气 ②二十四节气是北宋沈括制定的 ③这些说法没有任何科学性可言 ④这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结单项选择题 A、①②④B、②③C、①④D、②③④ 参考答案: 答案解析:
世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。单项选择题 A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。多项选择题 A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
(2012)下面四个二进制数中,与十六进制数AE等值的一个是:() (2012)下面四个二进制数中,与十六进制数AE等值的一个是:()A.10100111B.10101110C.10010111D.11101010 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。( ) 教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案