单项选择题:教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻( )。单项选择题 A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
看到某件物品时常被其常用的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象称为( )。 看到某件物品时常被其常用的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象称为( )。单项选择题 A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
某地下铁矿应急预案体系由综合应急预案、专项应急预案、现场应急处置方案组成。下列关于该矿地下开采事故应急预案的说法中,正确 某地下铁矿应急预案体系由综合应急预案、专项应急预案、现场应急处置方案组成。下列关于该矿地下开采事故应急预案的说法中,正确的有()。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
从变量的相互关系的表现形式看。相关关系可以分为()。 从变量的相互关系的表现形式看。相关关系可以分为()。A.正相关B.负相关C.直线相关D.复相关E.非直线相关 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。 在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。单项选择题 A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案