单选题:每一个恶都有原因,但所有的恶都没有借口。不能因为恶来源于上方,我就有义务恶;不能因为别人都这么恶,我就有资格恶;甚至不能

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
每一个恶都有原因,但所有的恶都没有借口。不能因为恶来源于上方,我就有义务恶;不能因为别人都这么恶,我就有资格恶;甚至不能因为有人对自己恶,我就有权利对别人恶。所以,必须谴责每一个具体的恶。如果对生命的尊重必须具体到个位数,那么,对罪恶的谴责也必须具体到个位数。
以下陈述都与上文所表达的观念相冲突,除了: A.陈水总制造厦门公交车纵火案,虽理无可恕,但情有可原,他是社会的弱者,受到过很多不公正的对待
B.某纳粹军官在集中营毒杀了数百名犹太人,他是在执行上级的命令,军令如山倒
C.文革时期,读大学的黄晓萌批斗他们的大学教授,殴打其中一位致残。那时候整个中国都很疯狂,他只是被裹挟到这种疯狂中,再说他当时太年轻
D.没有一个生命可以无辜受到伤害,哪怕你高举再正义的旗帜

参考答案:
答案解析:

下列各项中,对客户盈利能力的持续增长和偿债能力的不断提高有决定性影响的是(  )。

下列各项中,对客户盈利能力的持续增长和偿债能力的不断提高有决定性影响的是(  )。 A.现金比率 B.借款人的资本结构 C.借款人的经营业绩 D.营运能力

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与借款人的偿债能力无关的是(  )。

与借款人的偿债能力无关的是(  )。 A.净现金流量 B.营运能力 C.产品多样性 D.盈利能力

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一个等差数列的第1项是2001,前7项的和为10500。那么这个数列的第10项是多少?

一个等差数列的第1项是2001,前7项的和为10500。那么这个数列的第10项是多少?A.331 B.415 C.498 D.582

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所有水平上乘、特色鲜明的大学,无一不是办学主体在公平的市场竞争环境下逐步形成的。当前市场的公平竞争机制还存在着扭曲现象,

所有水平上乘、特色鲜明的大学,无一不是办学主体在公平的市场竞争环境下逐步形成的。当前市场的公平竞争机制还存在着扭曲现象,在办学资源的配置还主要是靠各级政府“有形

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银行业从业人员应当加强学习,不断提高业务知识水平,熟知向客户推荐的金融产品的特性、收益、风险和法律关系等,这是(  )的内容。A.忠于职守 B.勤勉尽责 C.客

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