题目内容：
试述如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。
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答案解析：
简答题：试述如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：简答题
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强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。
强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。
最早提出“长善救失”教育主张的著作是（ ）。
最早提出“长善救失”教育主张的著作是（ ）。A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《荀子》
依据我国法律的规定，有权以有禁止结婚的亲属关系为由向人民法院申请宣告婚姻无效的利害关系人为（ ）。
依据我国法律的规定，有权以有禁止结婚的亲属关系为由向人民法院申请宣告婚姻无效的利害关系人为（ ）。A．当事人 A．民政部门 B．基层组织 B．基层组织 C．当
甲租给乙一套住房，口头约定租期1年。后双方因租赁期限发生争议。依据《合同法》，该租赁合同的租赁期限为（ ）。
甲租给乙一套住房，口头约定租期1年。后双方因租赁期限发生争议。依据《合同法》，该租赁合同的租赁期限为（ ）。A．6个月 A．6个月 B．8个月 B．8个月 C
甲公司与乙公司之间的合同履行期未届满时，甲公司被乙公司兼并。甲乙公司之间债权债务关系消灭的原因是（ ）。
甲公司与乙公司之间的合同履行期未届满时，甲公司被乙公司兼并。甲乙公司之间债权债务关系消灭的原因是（ ）。A．清偿 A．清偿 B．抵销 B．抵销 C．混同 C．