题目内容：
性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。（ ）答案解析：
判断题：性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（ ）。A．自主、合作、探究 B．参与、合作、活动 C．讲授、练习、探究 D．反思、生成、探究
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补充必要的校本教材，让教学更符合（ ）原则。 A．循序渐进 B．理论联系实际 C．启发性 D．巩固性
（ ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
（ ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。 A．道德认识 B．道德感情 C．道德意志 D．道德行为
将研发部的员工“王小亮”调到设计部。
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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。（ ）
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。（ ）