题目内容：
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（ ）。
A．阶段性 B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
参考答案：
答案解析：
单选题：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
学生具有发展的可能性与（ ）。
学生具有发展的可能性与（ ）。A．现实性 B．潜在性 C．可塑性 D．普遍性
教育如何使人的价值得到实现?
教育如何使人的价值得到实现?
德育认知模式具有哪些特征?
德育认知模式具有哪些特征?
_____是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
_____是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
德育是（ ）的总称。
德育是（ ）的总称。A．知识教育 B．思想教育 C．政治教育 D．道德教育 E．审美教育