题目内容：
请阅读以下材料，并根据要求作文。【材料一】教育部指出，“十三五”教育信息化工作要强化深度应用、融合创新，大力提升信息化在推进教育公平、提高教育质量中的效能。要使用信息技术来设计和推进“教改”“课改”，促进教学方法、管理模式及教育服务供给方式的变革。2020年年初，全国大中小学校推迟开学，2．65亿名在校生转向线上课程，在线教育应用呈现爆发式增长。中国互联网信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4．23亿，较2018年底增长110．2％，占网民整体的46．8％。当前，数字化技术不断取得新的突破，为深化教育改革带来了新的机遇，智慧校园是未来教育发展的必然趋势。专家表示，教师队伍的建设离不开人工智能，要大力提升教师信息素养，推动教师主动适应信息化技术。
【材料二】随着云计算、大数据、移动互联网人工智能等现代科技的发展与应用，“互联网+”与教育的融合不断深入，信息教育在内涵、深度和质量上也不断发展，教育教学系统的结构和形态正在发生变革与转型，逐步形成新的教育理念与模式。某学校积极应对时代发展，组织教师开展智慧课堂教师培训。培训结束后，一位教师表示：在科技高速发展的今天，教师不能只停留在原有知识的认识上，要不断完善和充实自己。现在的学生非常聪明，能通过互联网等多种途径学到许多的知识，因此教师必须有一种超前意识，同时良好的信息素养也是教师终身学习、不断完善自身的要求。
【材料三】以下是一则小学教学智慧教育案例。在自主思索、协作交流阶段，数学教师引导学生自主探索生活中的“角”，辨别哪些是“角”，并能够指出“角”的各部分名称，最后学会如何画“角”等。学生进行拍照，上传教师端，展示探索成果。在交流展示、评价反思环节，教师端下发问题，小组长通过局域网上传探究成果。在此过程中，教师主要通过终端监控和即时巡视指导的方式发挥监督的作用，保证探索活动的正常进行，有利于学生形成时间观念和小组责任感。接下来教师通过电子书包端IRS互动反馈系统．设置问答环节。教师抛出问题，学生利用电子书包端快速回答，同时为检测每一个同学的知识掌握情况，设置统一答题环节。最后，教师引导学生自学云端上的扩展资源，并与同桌分享发现的问题或了解相关知识，为下一节课的学习做准备。传统的课堂教学一味地强化练习，学生会觉得枯燥与恐惧。而学生在轻松自由的氛围中进行小组抢答、限时答题，有助于对知识的强化巩固，即时反馈学生学习的结果，不断加强学生对“角”的认识。
作答要求：
请根据以上材料，以“智慧教育与教师专业发展之间的关系”为主题，结合自己的认识，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。
参考答案：
答案解析：