选择题:阅读下面文字,回答有关问题。某化学教师上了一堂研究课——“质量守恒定律”,多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点,但也存在一些不足,突出表现在课堂教学中学生

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读下面文字,回答有关问题。

某化学教师上了一堂研究课——“质量守恒定律”,多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点,但也存在一些不足,突出表现在课堂教学中学生的参与度不高。

问题:

(1)化学课堂教学中,提高学生参与度的意义有哪些?(6分)

(2)请简述化学课堂教学中提高学生参与度的若干教学策略(至少3种)。(6分)

答案解析:

气体溶解度大小与温度和压强无关。

气体溶解度大小与温度和压强无关。

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阅读下列文字,回答有关问题。20世纪60年代提出了探究教学,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。初中课程标准将

阅读下列文字,回答有关问题。20世纪60年代提出了探究教学,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”.指出“

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化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。下列关于教学反思的说法错误的是( )。

化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。下列关于教学反思的说法错误的是( )。

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某教师在讲述金属钠的性质时,向学生演示了金属钠与水反应的实验,并引导学生通过观察实验现象总结出了金属钠所具有的部分性质。该教师的教学行为体现了( )的化学教学

某教师在讲述金属钠的性质时,向学生演示了金属钠与水反应的实验,并引导学生通过观察实验现象总结出了金属钠所具有的部分性质。该教师的教学行为体现了( )的化学教学原则。

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某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只给学生一些事实(例)和问题,让学生自行发现并掌握相应的原

某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只给学生一些事实(例)和问题,让学生自行发现并掌握相应的原理和结论。该化学教师采用的教学方法是(

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