题目内容：
被称之为“现代教育学之父”的教育家是 （ ）
A．赫尔巴特 B．康德
C．培根
D．夸美纽斯
参考答案：
答案解析：
单选题：被称之为“现代教育学之父”的教育家是 （ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．康德
C．培根
D．夸美纽斯
B．康德
C．培根
D．夸美纽斯
教育目的和教育方针的关系是 （ ）
教育目的和教育方针的关系是 （ ） A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C．教育方针属教
综合实践活动在课程管理权限上璃于 （ ）
综合实践活动在课程管理权限上璃于 （ ） A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．不清楚
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是 （ ）
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是 （ ） A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．梅伊曼和
_______的编制往往采用研制-开发-推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能
_______的编制往往采用研制-开发-推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
前苏联教育理论家__________称教师是“人类灵魂的工程师”。
前苏联教育理论家__________称教师是“人类灵魂的工程师”。