题目内容：
以下哪项不是引起泄泻的原因：（）A．脾肾阳虚
B．瘀血内阻
C．肝气乘脾
D．感受湿邪
E．饮食所伤
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
单选,A2型题,A1/A2型题：以下哪项不是引起泄泻的原因：（）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选,A2型题,A1/A2型题
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A．脾肾阳虚
B．瘀血内阻
C．肝气乘脾
D．感受湿邪
E．饮食所伤
A．脾肾阳虚
B．瘀血内阻
C．肝气乘脾
D．感受湿邪
E．饮食所伤
自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （ ）
自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （ ）判断题 对错
一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》
一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()A．正确B．错误
2008年6月20号，胡锦涛同志到人民日报社考察工作，并在线与网民直接交流，表达了党和政府对网络民意的高度重视。近年来，越来越多的政府官员上网搜集民意。这意味着
2008年6月20号，胡锦涛同志到人民日报社考察工作，并在线与网民直接交流，表达了党和政府对网络民意的高度重视。近年来，越来越多的政府官员上网搜集民意。这意味着网络表达已成为（ ）。
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（ ）
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（ ）判断题 对错