选择题:案例一(15):第四次咨询:2016年1月26日咨询过程:求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪,我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我

  • 题目分类:心理咨询师
  • 题目类型:选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:

案例一(15):

第四次咨询:2016年1月26日

咨询过程:

求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪,我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通,为什么我的某些信念是不合理的,比如说,我认为我对我丈夫忠诚,他就必须也对我忠诚,这难道不对吗?

心理咨询师:这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前,我对您进行了放松训练,并且请您回家自己进行练习,不知道您按要求做了没有?

求助者:您上次说这是个很重要的训练,所以我按您的要求每天练习,我感觉心情放松多了,睡眠也有改善。

心理咨询师:非常好!我们今天的工作是:首先,我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚,他就必须对您忠诚”,因此……

求助者:……

上一段

对本案例中求助者的初步诊断是()单选

A.精神病性障碍

B.一般心理问题

C.严重心理问题

D.神经症性心理问题

参考答案:
答案解析:

比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。

比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。单项选择题 A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达

查看答案

下列不属于转让定价重点调查的企业是( )。

下列不属于转让定价重点调查的企业是( )。

查看答案

以下属于圆舞曲的是()。

以下属于圆舞曲的是()。单项选择题 A、《卡农》B、《致爱丽丝》C、《蓝色多瑙河》D、《命运》

查看答案

学生道德认知的教育干预方法主要有()

学生道德认知的教育干预方法主要有()多项选择题 A、短期训练法B、学业课程法C、认知冲突法D、价值观辨析法E、人格发展法

查看答案

按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()判断题 对错

查看答案