题目内容：
17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
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答案解析：
单项选择题：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
反科雷（Colles）骨折（Smith骨折）的典型移位，是（）
反科雷（Colles）骨折（Smith骨折）的典型移位，是（）A．远侧端向掌侧移位B．远侧端向尺侧移位C．远侧端向桡侧移位D．近侧端向掌侧移位E．近侧端旋转移位
70岁平素健康男性患者，股骨头下骨折，有移位，较恰当的治疗是（）
70岁平素健康男性患者，股骨头下骨折，有移位，较恰当的治疗是（）A．三刃行内固定B．粗隆间截患术C．皮牵引D．人工股骨头置换术E．不需特殊治疗，卧床休息
男，11岁，喜好踢足球，近1个月右膝关节疼痛，并出现包块。胫骨结节局限性隆起，局部骨性硬伴压痛。最可能的诊断是（）
男，11岁，喜好踢足球，近1个月右膝关节疼痛，并出现包块。胫骨结节局限性隆起，局部骨性硬伴压痛。最可能的诊断是（）A．骨瘤B．骨软骨瘤C．骨肉瘤D．胫骨结节骨软骨病E．骨关节炎
动态优势原理是指在动态中（ ）。
动态优势原理是指在动态中（ ）。
下列哪项临床表现与L5～S5椎间盘后突无关（）
下列哪项临床表现与L5～S5椎间盘后突无关（）A．腰腿痛B．直腿抬高试验和加强试验阳性C．膝反射异常D．外踝部和足背外侧痛觉减退E．踝反射异常