题目内容：
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）
A．作用 B．社会意义
C．动力来源
D．个人的前途
参考答案：
答案解析：
单选题：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．社会意义
C．动力来源
D．个人的前途
B．社会意义
C．动力来源
D．个人的前途
注意的稳定性是注意品质的哪种特性（ ）
注意的稳定性是注意品质的哪种特性（ ）A．广度 B．强度 C．时间 D．空间
（ ）是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。
（ ）是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。A．道德教育论 B．自然教育论 C．要素教育论 D．活动教育
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（ ）
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（ ）A．创造力发展 B．语言发展 C．身体发展 D．情感发展
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A rain shower __________.by cold winds is expected to reach our region by this e
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（ ）
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（ ）A．教育目的的综合性 B．教育内容的综合性 C．教育制度的综合性 D．教育手