题目内容：
加人情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是( )
A．情境线索 B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
参考答案：
答案解析：
单选题：加人情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是( )
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
教师对学生最常用的一种教育方法是( )
教师对学生最常用的一种教育方法是( )A．陶冶 B．惩罚 C．人格感化 D．说服教育
简述科顿提出教师反思框架的反思过程。
简述科顿提出教师反思框架的反思过程。
情境教学
情境教学
__________即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。
__________即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。
学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即__________和__________。
学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即__________和__________。