判断题:在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。() 题目分类:中学教育学 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()A.正确B.错误 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。 个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
在一个16000 m2建筑面积的八层楼里,没有任何现成网线,现有1200台计算机需要连网,对网络的响应速度要求较高,同时要求WLAN覆盖整栋楼满足临时连网的需要 在一个16000 m2建筑面积的八层楼里,没有任何现成网线,现有1200台计算机需要连网,对网络的响应速度要求较高,同时要求WLAN覆盖整栋楼满足临时连网的需要。设计师在进行物理网络设计时,提出了如下 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
项目是指达到符合规定要求的目标按限定时间、限定资源、限定质量标准等约束条件完成的有一系列相互协调的受控活动组成的特定过程 项目是指达到符合规定要求的目标按限定时间、限定资源、限定质量标准等约束条件完成的有一系列相互协调的受控活动组成的特定过程。 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案