单选题：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。

  • 题目分类：小学教育学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。 A．诊断性评价
A．诊断性评价
B．形成性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
C．总结性评价
D．相对性评价

D．相对性评价

参考答案：
答案解析：

“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（　　）。

“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（　　）。A．广度 A．广度 B．稳定性 B．稳定性 C．选择 C．选择 D．指向性D．指向性

分类：小学教育学  题型：单选题
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“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（　　）。

“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（　　）。 A．目标 A．目标 B．内容 B．内容 C．过

分类：小学教育学  题型：单选题
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简述幼儿对游戏的假想表现。

简述幼儿对游戏的假想表现。

分类：小学教育学  题型：单选题
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班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（　　）

班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（　　）

分类：小学教育学  题型：单选题
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内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

分类：小学教育学  题型：单选题
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