单项选择题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
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题目内容:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和(  )。
单项选择题
A、复杂性
B、差异性
C、有领导的认识
D、直接性
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

造成学生心理个别差异的原因不包括(  )。

造成学生心理个别差异的原因不包括(  )。单项选择题 A、遗传B、人际关系   C、社会环境D、学校教育

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教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。单项选择题 A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法

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矩心到力的作用点的距离称为力臂。( )

矩心到力的作用点的距离称为力臂。( )

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污水、雨污水合流管道及湿陷土、膨胀土、流砂地区的雨水管道,必须经( )试验合格后方可投人运行。

压力管道水压试验,分为预试验和主试验阶段。( )

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模板、支架、拱架拆除应按设计要求的程序和措施进行,遵循“先支后拆、后支先拆”的原则。

模板、支架、拱架拆除应按设计要求的程序和措施进行,遵循“先支后拆、后支先拆”的原则。

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