判断题:教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()判断题 对错 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 关于儿童行为量表,正确的说法包括()多选 案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 关于儿童行为量表,正确的说法包括()多选 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
下列关于停电工作票填报说法正确的是()。 下列关于停电工作票填报说法正确的是()。A.停电工作票申请应明确设备停电性质(计划停电、临时停电、紧急停电、年月计划免申报停电)和设备停电分类(国调直调、国调许可)。B.同一厂站检修工期一致的设备检修可填写一张停电工作票,不同工期的设备检修应分别填报停电工作票申请;厂站全停(含直流一个极系统全停)、厂站出线及相应开关停电、母线及相应开关停电等尽量填报一张停电工作票申请。C.同一区域电网内分属不同省 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
共同要素说是由美国著名心理学家()在大量实验基础上共同提出的。 共同要素说是由美国著名心理学家()在大量实验基础上共同提出的。多项选择题 A、桑代克B、贾德C、奥苏泊尔D、伍德沃斯 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案