题目内容：
什么是数学探究?数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究? 参考答案：
答案解析：
简答题：什么是数学探究?数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究?
- 题目分类：中学数学
- 题目类型：简答题
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一圆锥的侧面积恰好等于其底面积的2倍，则该圆锥侧面展开图所对应扇形圆心角的度数为__________．
一圆锥的侧面积恰好等于其底面积的2倍，则该圆锥侧面展开图所对应扇形圆心角的度数为__________．
一次绝对值不等式|x |>a(n>0)的解集为x>a或x<-a，|x|<a(a>0)的解集为-a<x<-a．为方便记忆可
一次绝对值不等式|x |>a(n>0)的解集为x>a或x<-a，|x|0)的解集为-a<x<-a．为方便记忆可记为“大鱼取两边，小鱼取中问”，这种记
(1)讨论常数a1，a2，a3满足什么条件时，方程组有解. (2)当方程组有无穷多解时，求出其通解(要求用它的一个特解和
(1)讨论常数a1，a2，a3满足什么条件时，方程组有解. (2)当方程组有无穷多解时，求出其通解(要求用它的一个特解和导出组的基础解系表示).
已知定义在实数集R上的偶函数f(x)在区间[0，+oo)上为单调增函数，若厂(1)<f(lgx)，则x的取值范围是___
已知定义在实数集R上的偶函数f(x)在区间[0，+oo)上为单调增函数，若厂(1)<f(lgx)，则x的取值范围是__________.
(甘肃)抛物线y2=x的焦点到准线的距离为( )．
(甘肃)抛物线y2=x的焦点到准线的距离为( )． A．1/4 B．1/2 C．1 D．2