题目内容：
只要方法得当，德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
答案解析：
选择题：只要方法得当，德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
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科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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进行德育完全是政治老师的事。
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处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些
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简述新课程改革的总目标。
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