单选题:启发式教学给学生提供似懂非懂,一知半解,同时渴望解决,并通过努力能够解决问题的学习过程,有极大的优越性。( )

题目内容:
启发式教学给学生提供似懂非懂,一知半解,同时渴望解决,并通过努力能够解决问题的学习过程,有极大的优越性。( )
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为提高闲置资金的使用效率,甲公司2016年度 进行了以下投资:(1)1月1日,购入乙公司于当日发行且可上市交易的债券1

为提高闲置资金的使用效率,甲公司2016年度 进行了以下投资:(1)1月1日,购入乙公司于当日发行且可上市交易的债券100万张,支付价款9500万元,另支付

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在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的,更具有说服力和感染力。( )

在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能够理解教师的教育目的,更具有说服力和感染力。( )

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教育法的社会作用包括( )。

教育法的社会作用包括( )。A.保障教育政策的正确贯彻实施 B.保障教育的正确方向 C.促进教育的改革和发展 D.维护其教育法律关系主体的合法权益

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加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展

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体操课上,老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作。菲菲将课上学到的体操动作进行适当的调整组合,重新编排出一套新的体操

体操课上,老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作。菲菲将课上学到的体操动作进行适当的调整组合,重新编排出一套新的体操。这属于学习的( )现象。A.重组性迁移

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