选择题:宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程,课程演示了如何选取葫芦,以及具体操作,请学生结合当地文化特色进行艺术创作,最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程,课程演示了如何选取葫芦,以及具体操作,请学生结合当地文化特色进行艺术创作,最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教学内容充分体现了( )。

A.注重培养学生的美术实践能力

B.美术是一门注重体验和实践的学科

C.课程资源的开发与利用

D.美术教材的多元化的体现

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

下列关于美术课程创设问题情境的表述,正确的是( )。

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白老师上《中国古代艺术撷英》一课时,合适的做法是( )。

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案例:蒋老师上课一开始就引导学生把课本翻到《外国现代绘画》部分,那是一个新的内容,要求学生先看几分钟书,再把自己不理解的问题提出来讨论。五分钟后,一位同学勇敢地

案例:蒋老师上课一开始就引导学生把课本翻到《外国现代绘画》部分,那是一个新的内容,要求学生先看几分钟书,再把自己不理解的问题提出来讨论。五分钟后,一位同学勇敢地站了起来,提出了一个具有普遍性的问题:“

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如何在美术课堂教学中创设情境?

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简述什么是平行透视,画出一个茶几的平行透视图。

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