单选题：有幸在毕业典礼上致辞，既需学生，也该老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

有幸在毕业典礼上致辞，既需__________学生，也该__________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于__________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。 A．鼓励　表扬　踌躇满志
B．奖励　表彰　指点江山
C．鞭策　告知　斗志昂扬
D．激励　警醒　朝气蓬勃

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

计算机的存储器是（　　）。

计算机的存储器是（　　）。 A．输入设备 B．输出设备 C．运算装置 D．记忆装置

分类：行政能力题型：单选题

高创造性者具有哪些个性特征?

高创造性者具有哪些个性特征?

分类：行政能力题型：单选题

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（　　）。

艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（　　）。A．无明显变化 B．先慢后快 C．前后均衡 D．先快后慢

分类：行政能力题型：单选题

在Windows环境下程序启动后其按钮出现在（　　）上。

在Windows环境下程序启动后其按钮出现在（　　）上。 A．工具栏 B．任务栏 C．标题栏 D．开始菜单

分类：行政能力题型：单选题

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．读书指导法

分类：行政能力题型：单选题