选择题:葛老师在上《卡通形象设计》一课时,先播放了一段《疯狂动物城》中的树懒“闪电”的视频,引出本课。接着让学生展示课前准备的各种卡通形象并以小组为单位进行赏析。同学们

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

葛老师在上《卡通形象设计》一课时,先播放了一段《疯狂动物城》中的树懒“闪电”的视频,引出本课。接着让学生展示课前准备的各种卡通形象并以小组为单位进行赏析。同学们一一介绍自己带来的卡通形象,在所有同学介绍完毕后,每组选出一个最受欢迎的卡通形象,并说明理由。然后每组推选一名同学进行汇报。葛老师从各组的汇报中,总结出卡通形象中常见的艺术特征,并选择其中一个卡通形象的手稿,让学生了解其绘制过程。最后,葛老师让每位学生绘制一个可爱的卡通形象,并进行展示、评价,结束本堂课的教学。

问题:葛老师运用了哪些教学方法?培养了哪些核心素养?

答案解析:

下列选项中,( )是拉斐尔的作品。

下列选项中,( )是拉斐尔的作品。

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被称为“万园之园”的是( )。

被称为“万园之园”的是( )。

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《链子上一条狗的状态》是未来主义画家( )的代表作品。

《链子上一条狗的状态》是未来主义画家( )的代表作品。

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按照评价功能的不同,可将教学评价分为( )。

按照评价功能的不同,可将教学评价分为( )。

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( )被誉为“青绿山水第一长卷”。

( )被誉为“青绿山水第一长卷”。

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