根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程,就属于(  )。

根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程,就属于(  )。A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想

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《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于(  

《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于(  )。A.组织策略中的利用表格 B.复述策

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在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(  )特点

在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(  )特点。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D

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教育目的对整个教育工作的指导功能不包括(  )。

教育目的对整个教育工作的指导功能不包括(  )。A.导向功能 B.激励功能 C.评价功能 D.示范功能

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为什么?( ) A.教师的目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握 B.符合知觉选择规律 C.符合感觉的相互作用中同时对比

为什么?( ) A.教师的目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握 B.符合知觉选择规律 C.符合感觉的相互作用中同时对比规律 D.符合刺激泛化与分化规律

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