单选:“情境—陶冶”教学模式的理论基础是( )。A.布卢姆的掌握学习法B.巴班斯基的最优教学法C.布鲁纳的发现教学法D.洛扎诺夫的暗示教学法 题目分类:教师类 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: “情境—陶冶”教学模式的理论基础是( )。A.布卢姆的掌握学习法B.巴班斯基的最优教学法C.布鲁纳的发现教学法D.洛扎诺夫的暗示教学法 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
下列关于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产计量的说法中,正确的有()A.企业取得的以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产所支 下列关于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产计量的说法中,正确的有()A.企业取得的以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产所支付的价款中,包含已宣告但尚未发放的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息,应当单独确认为应收项目B.在持有期间取得的利息或现金股利,应当确认为投资收益C.资产负债表日,交易性金融资产应按公允价值计量,公允价值与账面价值的差额计入当期损益D.处置交易性金融资产 分类:教师类 题型:单选 查看答案
若不考虑新募集资金投资的净现值引起的企业价值的变化,则下列说法正确的是()A.如果增发价格高于增发前市价,老股东的财富增加,并且老股东财富增 若不考虑新募集资金投资的净现值引起的企业价值的变化,则下列说法正确的是()A.如果增发价格高于增发前市价,老股东的财富增加,并且老股东财富增加的数量等于新股东财富减少的数量B.如果增发价格低于增发前市价,老股东的财富减少,并且老股东财富减少的数量等于新股东财富增加的数量C.老股东的财富增加减少与否,与增发价格无关D.如果增发价格等于增发前市价,老股东和新股东的财富不变。 分类:教师类 题型:单选 查看答案
东汉与西汉相比,政治上的突出特点是()A.是农民起义后建立的王朝B.以儒家思想作为统治思想C.封建君主专制中央集权加强D.豪强地主势力得以发 东汉与西汉相比,政治上的突出特点是()A.是农民起义后建立的王朝B.以儒家思想作为统治思想C.封建君主专制中央集权加强D.豪强地主势力得以发展 分类:教师类 题型:单选 查看答案
220/380V,△/Y接的电动机当电源电压为380V时应接成()。A.△接法;B.Y接法;C.任意接法;D.Y-△变换。 220/380V,△/Y接的电动机当电源电压为380V时应接成()。A.△接法;B.Y接法;C.任意接法;D.Y-△变换。 分类:教师类 题型:单选 查看答案
关于普通型和增强型电源系统说法正确的是()A.普通型中的GCU1与GCU2可与增强型中的GCU1与GCU2互换B.增强型中的GCU1,GCU 关于普通型和增强型电源系统说法正确的是()A.普通型中的GCU1与GCU2可与增强型中的GCU1与GCU2互换B.增强型中的GCU1,GCU2可换普通型中的GCU1、GCU2C.普通型中的GCU1、GCU2可换增强型中的GCU1、GCU2D.它们不可互换 分类:教师类 题型:单选 查看答案