单项选择题:学生管理的终极目的指向( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学生管理的终极目的指向( )。单项选择题 A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
强夯法两遍夯击之间的时间间隔视土质而定,对于透水性差的黏土地基,两遍之间的间隔时间由土中超静孔隙水压力的消散快慢控制,间 强夯法两遍夯击之间的时间间隔视土质而定,对于透水性差的黏土地基,两遍之间的间隔时间由土中超静孔隙水压力的消散快慢控制,间隔时间不应少于( )周。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( ) 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )多项选择题 A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教 教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是( )。单项选择题 A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
课堂教学中,教师应把语速控制在( )。 课堂教学中,教师应把语速控制在( )。单项选择题 A、每分钟100字以下B、每分钟100-150字C、每分钟150-200字D、每分钟200字以上 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案