判断题:前后学习的信息之间存在着相互干扰,主要是首因效应和近因效应。 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 前后学习的信息之间存在着相互干扰,主要是首因效应和近因效应。 答案解析:
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A.既定疑点 B.理论假设 C.刺激情境 D.给定途径 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
皮亚杰认为影响认知发展的因素中,( )是智力发展的内在动力。 皮亚杰认为影响认知发展的因素中,( )是智力发展的内在动力。A.成熟 B.练习和经验 C.社会性经验 D.具有自我调节作用的平衡过程 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( ) 根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
根据《非处方药专有标识管理规定(暂行)》,关于非处方药专有标识的说法,错误的是 根据《非处方药专有标识管理规定(暂行)》,关于非处方药专有标识的说法,错误的是 A.红色专有标识可作为经营甲类非处方药企业的指南性标识 B.非处方药专有标识图案 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案