选择题:材料:王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级中处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:

材料:

王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级中处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学不及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。

问题:

(1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。

(2)分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。

(3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?

答案解析:

品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段。

品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段。

查看答案

简述影响品德形成的因素。

简述影响品德形成的因素。

查看答案

一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,便把自己的零食收起来。这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为()。

一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,便把自己的零食收起来。这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为()。

查看答案

老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。

老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。

查看答案

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法是()。

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法是()。

查看答案