单选题:人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。 A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征 参考答案: 答案解析:
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
提出“要尽量多地要求一个人.也要尽可能地尊重一个人”的观点的是前苏联教育家( )。 提出“要尽量多地要求一个人.也要尽可能地尊重一个人”的观点的是前苏联教育家( )。A.克鲁普斯卡娅 B.马卡连柯 C.加里宁 D.凯洛夫 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
从我国古代文献看,商代甲骨文中已有“稻”字出现,在《诗经》中已有将黍、稻并提。春秋以前,因我国北方种稻量少,水稻被列为五 从我国古代文献看,商代甲骨文中已有“稻”字出现,在《诗经》中已有将黍、稻并提。春秋以前,因我国北方种稻量少,水稻被列为五谷之末,如“黍、稷、菽、麦、稻”;而至宋 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
1.软盘不能写入只能读出的原因是( )。 1.软盘不能写入只能读出的原因是( )。A.A.新盘未格式化 B.B.已使用过的软盘片 C.C.写保护 D.D.以上均不正确 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案