题目内容：
简述智力的个体差异。 参考答案：
答案解析：
简答题：简述智力的个体差异。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。（ ）
学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。（ ）
创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（ ）
创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（ ）
阅读下列材料．并回答问题。小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还
阅读下列材料．并回答问题。小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑’’这句话体现影响身心发展的因素是（ ）。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑’’这句话体现影响身心发展的因素是（ ）。A．遗传因素 B．环境因素 C．教育因素 D．个体主观能动性