题目内容：
程序性知识的基本单位是（ ）。
A．产生式 B．图式
C．命题
D．表象
参考答案：
答案解析：
单选题：程序性知识的基本单位是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．图式
C．命题
D．表象
B．图式
C．命题
D．表象
定势的作用有两重性：一是__________，二是__________。
定势的作用有两重性：一是__________，二是__________。
美国心理学家贾德的概括说认为：知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。
美国心理学家贾德的概括说认为：知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。
根据迁移发生的__________不同可以把迁移分为远迁移和近迁移。远迁移是指个体能将所学的经验迁移到原来学习情境极不相
根据迁移发生的__________不同可以把迁移分为远迁移和近迁移。远迁移是指个体能将所学的经验迁移到原来学习情境极不相似的其他情境中时。近迁移即把所学的经验迁
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔 B．桑代克 C．贾德 D．格式塔
学校里最重要的缺失需要是__________。
学校里最重要的缺失需要是__________。