单选题:数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加,将连加变为乘法的方法,快速解决1—100的连加问题是一种(  )

  • 题目分类:小学教育心理学
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加,将连加变为乘法的方法,快速解决1—100的连加问题是一种(  ) A.真创造
B.假创造
C.种创造
D.类创造

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

A.然而既然有了血痕,当然不免要扩大。至少,也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。

A.然而既然有了血痕,当然不免要扩大。至少,也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。A.这个亭踞在突出的一角岩石上,上下都是空空儿的。 A.然而既然有了血痕,当然不免要

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①风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!②墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。③这是怎样的哀痛者和幸福者?

①风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!②墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。③这是怎样的哀痛者和幸福者?④树缝里也漏着一两点路灯光,没精打

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行为塑造和行为矫正的原理和依据是__________。

行为塑造和行为矫正的原理和依据是__________。

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在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家(  

在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家(  ) A.考夫卡 B.托尔曼 C.班杜拉

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