多选题：社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自

题目内容：
社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则（　　）。 A．开放性的互动原则
B．平等性的互动原则
C．面对面的互动原则
D．积极参与原则
E．“使能者”原则

参考答案：
答案解析：

某校成立了“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动

某校成立了“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（

社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（　　）。A．非正式网络 B．工具性支持

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（　　）。

小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（　　）。A．组员的社会适应问题可以得到治疗和康复 B．组员的社会责任和社会意识可以培养 C．组员的偏差行为可以改变

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们

社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了（　　）。

增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了（　　）。A．无力感 B．疏离感 C．无助感 D．无用感 E．失去自控感

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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