随着几声嘹亮的鸡叫,整个湖山醒来了。披着晨雾,踏着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香,____

随着几声嘹亮的鸡叫,整个湖山醒来了。披着晨雾,踏着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香,__________的茶树丛中,不时传来银铃般的

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某建设项目从银行贷款2000万元,年利率8%,每季度复利一次,则该贷款的年实际利率为(  )。

某建设项目从银行贷款2000万元,年利率8%,每季度复利一次,则该贷款的年实际利率为(  )。 A.7.76% B.8.00% C.8.24% D.8.56%

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设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段,按照设计要求概略地计算拟建工程从立项开始到(  )全过程所发生的建设费用的文件。

设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段,按照设计要求概略地计算拟建工程从立项开始到(  )全过程所发生的建设费用的文件。 A.项目报废 B.交付使用 C.施工保

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在检验批质量验收时,对检验批的质量起决定性影响的检验项目是(  )。

在检验批质量验收时,对检验批的质量起决定性影响的检验项目是(  )。A.主控项目 B.资料检查 C.一般项目 D.观感质量

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注意有两个特点,它们是指向性和__________。(  )

注意有两个特点,它们是指向性和__________。(  )A.集中性 B.概括性 C.抽象性 D.具体性

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对品德概念的理解,下列选项正确的有(  )

对品德概念的理解,下列选项正确的有(  )A.是一种社会现象 B.是一种个体现象 C.属于社会意识形态范畴 D.属于心理范畴 E.是社会道德内化的结果

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应当如何评价班级授课制?

应当如何评价班级授课制?

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教师的言行是学生学习和模仿的对象。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作

教师的言行是学生学习和模仿的对象。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这说明教师职业具有_________

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下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖,恶语伤人恨不休”?(  )

下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖,恶语伤人恨不休”?(  )A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆

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喝茶,喝的是一种心境,感觉身心被净化,滤去浮躁,沉淀下的是深思。茶是一种情调,一种欲语还休的沉默;一种欲笑还颦的忧伤;一

喝茶,喝的是一种心境,感觉身心被净化,滤去浮躁,沉淀下的是深思。茶是一种情调,一种欲语还休的沉默;一种欲笑还颦的忧伤;一种“千红一杯,万艳同窟”热闹后的落寞。茶

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根据《建设工程施工劳务分包合同(示范文本)》,在劳务分包人施工前,工程承包人应完成的工作有( )。

根据《建设工程施工劳务分包合同(示范文本)》,在劳务分包人施工前,工程承包人应完成的工作有( )。A.向劳务分包人支付劳动报酬 B.向劳务分包人提供相应的水准点

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消防水泵控制柜的基座其水平度误差不大于(  ),并应做防腐处理及防水措施。

消防水泵控制柜的基座其水平度误差不大于(  ),并应做防腐处理及防水措施。A.±1mm B.±2mm C.±3mm D.±4mm

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根据变更用电的规定,变更用电包括的情况有(  )。

根据变更用电的规定,变更用电包括的情况有(  )。A.减少合同约定的用电容量 B.改变用电时间 C.临时更换大容量变压器 D.暂时停止用电并拆表 E.迁移受电装

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学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是( )。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是( )。A.各学科教学  B.社会实践活动 C.班主任工作  D.少先队和共青团活动

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“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )因素对人发展的影响。

“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )因素对人发展的影响。A.遗传  B.环境 C.教育  D.个人活动

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碳素结构钢在环境温度低于(  )℃时,不应进行冷矫正和冷弯曲。

碳素结构钢在环境温度低于(  )℃时,不应进行冷矫正和冷弯曲。A.0 B.-5 C.-10 D.-16

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某教师在教9的乘法口诀时,指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说:“大家看,这一列

某教师在教9的乘法口诀时,指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说:“大家看,这一列算式有什么规律?”一名学生回答:“算式中

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活动实施是活动的中心环节。

活动实施是活动的中心环节。

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教师职业道德的核心是(  )。

教师职业道德的核心是(  )。A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.热爱劳动 D.提高自身修养

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教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。

教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。A.示范性  B.长期性 C.复杂性  D.创造性

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