题目内容：
形成性评价的根本目的是（ ）。
A．发现问题 B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
参考答案：
答案解析：
单选题：形成性评价的根本目的是（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
B．分班、分组
C．调控教学
D．阶段性总结分析
班级管理的基本功能是（ ）。
班级管理的基本功能是（ ）。A．调动班级成员参与班级管理的积极性 B．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的
要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（ ）。
要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（ ）。A．直接经验的参与 B．课堂教学作用 C．教师的作用 D．教材体系的建构
在教育制度中，处于核心位置的是（ ）。
在教育制度中，处于核心位置的是（ ）。A．社会教育制度 B．企业教育制度 C．家庭教育制度 D．学校教育制度
提出教学的目的在于理解学科的基本结构的是（ ）。
提出教学的目的在于理解学科的基本结构的是（ ）。A．马斯洛 B．赞科夫 C．布鲁纳 D．奥苏伯尔
教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。（ ）
教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。（ ）